Por que usar a Disposição Quadrangular na Multiplicação?
Professora, a multiplicação é uma das operações matemáticas que mais causam erros por parte dos alunos, ficando atrás apenas da divisão.
Por isso, é recomendável utilizar estratégias diversas que possam facilitar esse processo e minimizar os erros.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) indica o uso do cálculo mental como uma forma eficaz de melhorar o ensino-aprendizagem da Matemática, e a Disposição Quadrangular é uma estratégia que pode ajudar bastante na hora de multiplicar.
Para trabalhar a Disposição Quadrangular ou retangular, primeiro é preciso fazer o Agrupamento das aranhas.
Veja a Disposição Quadrangular nas imagens abaixo
Sugestões para trabalhar esta Atividade
1. Professora, há diversas maneiras de utilizar a atividade proposta.
2. Uma opção é baixar o vídeo disponível aqui e apresentá-lo aos alunos durante a aula.
3. Além disso, é possível imprimir cópias da atividade e distribuí-las aos alunos como um guia para realizar a proposta do item 4, que sugerimos seja trabalhada em grupos.
5. Depois peça para cada grupo escolher um elemento do grupo e resolver na lousa a estratégia que empregaram para realizar a tarefa.
Esta Atividade atende às seguintes Habilidades na BNCC
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Veja Abaixo o PDF do VÍDEO Para Trabalhar Com Seus Alunos
SANTOS, Willian M. dos. Música: uma ferramenta interdisciplinar para o ensino de matemática. 2012. 123f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade Paulista: Santos, 2012.