Atividade de Matemática: 5º Ano do EF1
CONTINHAS ANIMADAS: DIVISÃO
Divisão pode ser mais fácil, professora
Professora, a operação matemática de divisão é considerada uma das mais complexas e pode apresentar uma série de desafios para os alunos. Dentre as possíveis causas dos erros cometidos pelos estudantes nessa operação, destacam-se:
1. A necessidade de dominar outras três operações fundamentais: a soma, a subtração e a multiplicação.
2. Os erros nessas três operações costumam ocorrer, principalmente, quando se utiliza a reserva, também conhecida como “vai um”.
3. A conta de divisão, o algoritmo de divisão, é uma técnica, que sempre é bastante eficaz e eficiente, desde que o aluno domine essa técnica. Se ele a dominar dificilmente erra as contas.
4. Uma maneira de facilitar o processo de divisão é por meio do método de decomposição do número, que pode ajudar os alunos a entender e aplicar a técnica de forma mais clara e eficiente.
5. Veja a resolução dessa continha aqui, usando o método de Decomposição.
Sugestões para trabalhar esta Atividade
Uma sugestão, professora, seria fazer o download do vídeo da atividade através deste link fornecido aqui e utilizá-lo durante sua aula com os alunos.
1. Após exibir o vídeo, solicite que os alunos se organizem em grupos e discutam se a compreensão do Valor Posicional dos algarismos na divisão foi aprimorada.
2. Essa atividade em grupo pode estimular o diálogo e a colaboração entre os alunos, além de consolidar o aprendizado sobre esse conceito importante na Matemática.
3. Adicionalmente, é recomendável que você providencie cópias impressas da atividade para os alunos, de forma que possam resolver as questões propostas em sala de aula.
4. Peça aos grupos para discutirem o Valor Posicional dos algarismos na divisão: 33 333 : 333.
5. Após os grupos terem resolvido o item 4, peça para indicarem um aluno para demonstrarem como solucionaram a questão na lousa, como forma de correção para toda a turma.
Esta Atividade atende às seguintes Habilidades na BNCC
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Veja Abaixo o PDF do VÍDEO Para Trabalhar Com Seus Alunos
