Atividade de Matemática: 5º Ano do EF1
CONTINHAS ANIMADAS: DIVISÃO - RESOLUÇÃO
Divisão pode ser mais fácil, professora
Professora, é importante destacar que a divisão é uma técnica matemática que requer domínio prévio das outras três operações fundamentais: soma, subtração e multiplicação.
Os erros mais comuns que os alunos cometem ao realizar uma divisão ocorrem quando eles têm dificuldades nessas outras operações, especialmente se há a necessidade da reserva, também conhecida como “vai um”.
No entanto, se os alunos dominarem a técnica da conta de divisão, seguindo um passo a passo eficiente, eles terão menos chances de cometer erros. Uma maneira de facilitar esse processo é utilizando o método de decomposição do número.
Portanto, é fundamental que os alunos compreendam que a divisão é uma técnica matemática que exige atenção e prática para ser realizada com sucesso, e que o uso de estratégias pedagógicas, como a decomposição do número, pode auxiliar no aprendizado da divisão de forma mais significativa.
Sugestões para trabalhar esta Atividade
Outra forma de efetuar a Divisão: Decomposição
Professora, uma alternativa interessante seria baixar o vídeo da atividade aqui e utilizá-lo com os alunos.
1. Após a exibição do vídeo, sugere-se que você organize os alunos em grupos para que possam discutir e compartilhar suas percepções sobre o processo de divisão utilizando a decomposição de números.
2. Para facilitar o acompanhamento da atividade, seria importante fornecer cópias impressas da atividade para os alunos.
3. Peça aos grupos para utilizarem o método da decomposição de números para resolver as seguintes divisões: 1386 : 42; 1950 : 78 e 6854 : 77.
4. Ao término da atividade, sugere-se que alunos escolhidos demonstrem na lousa a maneira como resolveram as questões, possibilitando uma correção coletiva e o compartilhamento de diferentes estratégias utilizadas na resolução das divisões.
Resolução das divisões acima, item 3.
Esta Atividade atende às seguintes Habilidades na BNCC
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Veja Abaixo o PDF do VÍDEO Para Trabalhar Com Seus Alunos
