A Pedagogia 1.5 é resultado de 20 anos de docência em uma Faculdade de Pedagogia. E 10 anos de Iniciação Científica com alunos dessa faculdade.
Uma aluna e um aluno, em momentos distintos, perguntaram como ensinariam matemática se não sabiam a disciplina. Nascia o LAPAPIEF – Laboratório de Pesquisa para Ação Pedagógica Interdisciplinar no Ensino Fundamental.
O objetivo do Laboratório: trabalhar com alunas e alunos de Pedagogia a matemática.10 anos de pesquisa matemática resultaram em 160 planos de aulas. A síntese é o curso As Quatro Operações Matemáticas Fundamentais.
Por que Pedagogia 1.5? Nesse artigo, aqui, vejam a resposta.
Depoimentos
“Agora estava mais fácil estudar matemática, pois estavam aprendendo por meio da brincadeira”.
Aluno da Escola Municipal Barão do Rio Branco. 1º Projeto Piloto de Iniciação Científica do LAPAPIEF.
Fonte: Fotografia: a imagem colaborando com o ensino da matemática. Trabalho de Conclusão de Curso. (CUNHA, G. 2016, p. 62)
O projeto é muito válido, os alunos participam com interesse e muitas vezes pensam que estão brincando, principalmente na hora do slide.
As aulas tornam-se dinâmicas e aguçam a inteligência das crianças, que passam a raciocinar muito rápido, a pensar e questionar. Percebem, o sentido da aprendizagem e se interessam por estarem aprendendo. Interagem muito!
Coordenadora e Professora Helenice no 2º Projeto Piloto de Iniciação Científica na Escola Municipal Manuel Bandeira do LAPAPIEF.
Fonte: Recuperação Escolar da Dificuldade de Operacionalização do Algoritmo Matemático de Duas Turmas de Quinto Ano. 2º Relatório Semestral de Pesquisa (LOPES, 2019, p. 39).
SANTOS, Willian M. dos. Música: uma ferramenta interdisciplinar para o ensino de matemática. 2012. 123f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade Paulista: Santos, 2012.