Montessori criou o Material Dourado para ensinar as operações matemáticas a alunos deficientes. Estes aprenderam e competiam com os alunos não deficientes de igual para igual.
Usar o Material Dourado na adição, vai ajudar seus alunos a tornar concreto o que é abstrato nas adições, especialmente, naquelas contas com reserva, o “vai um”.
3. Divida seus alunos em grupos e peça para eles reproduzirem essa conta com o Material Dourado. Distribua uma cópia da Atividade para cada grupo.
4. Depois, solicite que efetuem as seguintes adições: 108 + 101; 207 + 111; 198 + 108.
Caso não tenha Material Dourado na Escola
Caso você não tenha Material Dourado na sua Escola, pode imprimir esta Atividade distribuir para duplas que você formará na turma e solicitar para que efetuem as contas do item 1d, desenhando os materiais dourados e representando essas contas no papel.
Usando lápis de cor, vai ficar interessante a Atividade.
Esta Atividade atende às seguintes Habilidades na BNCC
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Veja Abaixo o PDF do VÍDEO Para Trabalhar Com Seus Alunos
SANTOS, Willian M. dos. Música: uma ferramenta interdisciplinar para o ensino de matemática. 2012. 123f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade Paulista: Santos, 2012.